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INFS 1609代表CS/O编写,CS/O设计代表CS/O,CS/O开发代表CS/O,CS/OS编程代表R语言程序代表SPSS

作者:佚名      发布时间:2021-06-08      浏览量:0
INFS 1609代表CS/O编写,CS/O设计代表CS/O,CS/O开发代表CS/O,CS/OS编程代表R语言程序代表SPSS

新南威尔士大学商学院信息系统和技术管理-INFS 1609作业2(10%)(更新日期为2018年9月4日)作业设计§此作业将以个人作业的形式进行,此作业评分为10分,占本课程标记总数的10%。此作业应于2018年9月28日(星期五)提交,到1200时(中午)§必须以电子方式通过ED>评估(§)提交。第四节共有三个问题。对于每个问题,您将需要提交一个Java文件通过ED>评估§测试用例可能被用来对您的代码进行第一轮标记。您应该尝试在Ed上运行您的程序,以检查它们是否通过了测试用例。请尽早测试运行代码,因为您可能需要对代码进行更改。§请使用ED讨论论坛讨论与此分配相关的任何问题。§代码的可读性是标记标准之一。您应该注意您的编码风格,并在代码中包括注释以帮助解释。请确保您已经阅读了有关新南威尔士大学商学院协议、大学政策、学生责任和教育质量的信息,并在您的课程大纲上提供了支持:https://www.business.unsw.edu.au/degrees-courses/courseoutlines/archives/INFS1609-2018-S2#policiesIf您对解释作业及其要求有任何疑问,请使用LIC咨询会议。为了避免混淆和误解,我们不会回答与任务相关的电子邮件相关问题。他们担心有一天,他们可能会误读教程的时间安排,并迟到上课。你决定利用这个机会来学习你的Java编程技巧,并创建一个程序来帮助他们在12小时到24小时的格式之间转换时间。使用一个在12小时到24小时之间进行转换的程序,然后反过来。你的程序应该问用户他们是否希望从12小时时间转换到24小时时间,或者从24小时时间转换到12小时时间。你的程序应该询问用户他们是否希望从12小时时间转换到24小时时间,或者从24小时时间转换到12小时时间。根据输入的不同,程序应该调用处理转换的适当方法,并将结果返回给主方法。程序的输入应该是:用户在一行上的选择(12小时对24小时,或24小时对12小时)。在下一行上转换的时间。程序的输出应该是:交替时间格式中的转换时间。下面是一些测试数据,可以用来测试代码:示例输入示例Outputs 12:00PM 12003:45pm 15452359 11:59PM569:56AM1:00AM 01009:56AM 9563.unsw.edu。示例运行下面显示了程序的预期执行情况(用户的输入以蓝色表示;输入时间格式:12:00PM 12:00PM是1200Sample运行时间格式:12:45AM:3:45AM3:45AM是0345Sample#3 Enter您的输入时间格式:23592359是11:59PMSample运行#4 Enter您的输入时间格式:09560956是9:56AM4business.unsw.edu.auQuals 2(3%)。你把注意力转向了多年来困扰你的其他东西:罗马数字。读这些数字是很困难的,因为数字的组合方式。你决定刷新自己的枚举数和规则。罗马数字ValueI 1V 5X 10L 50C 100D 500 m 1000 Rules:1。当符号出现在较大(或相等)符号之后时,它是INFS 1609作业、CS/O作业、CS/O课程设计作业、CS/O开发代表CS/O、CS/OS编程作业代表Rdded.a.VI=V+I=5+1=6b。例如,LXX=L+X+X=50+10+10=702。当符号出现在较大的符号之前时,它被减去。IV=V-I=5-1=4b。例如IX=X-I=10-1=93。同一个符号不能在一行中出现超过3次。现在你已经为自己清除了规则,你决定制作一个程序,与前一个程序非常相似,只有这个程序在罗马数字和现代数字之间进行转换。编写一个在罗马数字和现代数字之间进行转换的程序。你的程序应该检测输入了什么样的数字/数字,并进行适当的转换。用户不需要指定他们输入的数字/数字的类型。你程序的输入应该是:要转换的数字或数字。程序的输出应该是:转换成的数字或替换格式的数字。5business.unsw.edu.auSample运行下面的示例显示程序的预期执行情况(用户的输入以蓝色显示;基本输出以粗体紫色显示)。示例运行#1输入一个数字:XLVXLV是45Sample Run#2 Enter一个号码:MMMCMXCIXMMMCMXCIX是3999 Sample Run#3 Enter一个号码:19981998是MCMXCVIIIS#4Enter#4Enter,一个号码:888888是DCCCLXXVIII6business.unsw.ai.audu.B:River(4%)问题1(4%):当他们一起到达一条河流时,一组河流是在鳄鱼河上运行的。他们都想过河到河的另一边,但没有桥,也没有一群人会游泳,他们都是鳄鱼的防御工事。他们唯一的希望是跳到河上的岩石上,这条河奇迹般地位于一条直线上。岩石的位置是从起始位置测量的,假设群从零开始。相对的河岸可以被处理成最后的岩石跳到,每个成员可以跳一个不同的最大距离,并将尽他们所能的每一次跳跃。整个团队都能到达河的另一边吗?小组中每个成员到达河对岸所需要的跳跃次数是多少?你的程序应该输出每个组成员所需的最小跳跃数,或者-1如果该成员无法到达河的另一边,程序的输入应该是:一个正整数,n,代表岩石的数目(包括对岸)。N个不同的正整数,依次表示岩石的位置。一个正整数m,代表组成员的输入线数,每个输入线的数目都包含组成员的全名,以及他们最大的跳跃距离。您的程序的输出应该是:每个组成员的名称,以及所需的跳转次数,或者-1(如果该组成员无法到达河的另一边)。最后,您的程序应该说明整个组是否能够到达另一边,并列出哪些人需要提高他们的跳跃技能。7business.unsw.edu.auSample Runs示例运行在下面显示程序的预期执行情况(用户输入为蓝色;基本输出以黑体紫色显示)。样本运行#1 Enter n:732 46 70 85 96 123 145 Enter m:2 Son小悟空50Vegeta 45Son小悟空:3 Vegeta:5整个团队都能到达另一边!试跑#2 Enter n:540 70 150 160 180 Enter m:3 Steve the Penguin 80 Alan The Prairie Dog 60 Bob the Meerkat 53 Steve the Pengin:3Alan the Prairie Dog:-1 Bob the Meerkat:-1 Bob the Meerkat:-1没有人能做到!Alan Praidog需要提高他们的跳跃技能。Bob Meerkat需要提高他们的跳跃技能。样本运行#3 Enter n:1130 70 75 120 160 170 180 180 190 200 246 258 Enter m:1兔子50只兔子:7整个组都能到达另一边!转自:http://ass.3daixie.com/2018092722237639.html.